声明
摘要
中文文摘
第1章绪论
1.1选题依据
1.2文献综述
1.2.1田径运动的概念
1.2.2田径运动在现代人类社会中的作用与影响
1.2.3对田径课程的再认识
1.2.4对高校体育教育专业《田径》课程教学大纲变化的评析
第2章研究对象和研究方法
2.1研究对象
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
2.2.2专家访谈法
2.2.3问卷调查法
2.2.4数理统计法
2.2.5逻辑分析法
第3章结果与分析
3.1吉林省高校体育教育专业田径普修课程的现状
3.1.1指导思想的现状
3.1.2课程目标的现状
3.1.3《田径教学指导纲要》的执行情况
3.1.4田径场地设施的现状
3.1.5田径课教学方法和手段实施
3.1.6田径课成绩考核的情况
第4章吉林省高校体育教育专业田径课程改革的对策与建议
4.1确立“健康第一”和“素质教育”为教学改革的指导思想
4.2更新田径课程教学改革目标定位
4.2.1紧密结合中小学体育课程的改革
4.2.2以人才市场为导向,挖掘和拓展田径类课程资源
4.3优化田径普修课程的教学内容,完善教学内容体系
4.3.1确定教育田径课程结构优化的基本思路
4.3.2加强综合性田径课程的建设,融竞技、健身和趣味于一体
4.3.3田径教学内容教材化
4.4改革体育教育专业田径课程教学模式
4.4.1注重人才个性培养,建立“伙伴式”高师体育教育专业田径课程教学模式
4.4.2逐步形成“开放式”教学模式
4.5教学方法、手段的改革
4.5.1优化教学方法结构提高教学效益
4.5.2注重培养学生的田径教学能力及自学自练能力
4.5.3理论联系实际,加强体育教育专业田径教学的实践性
4.6提高教师素质,注意教师角色与行为的转换
第5章结论
参考文献
附录
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果
致谢
个人简历