受信者熟悉度在伴随情绪对大学生人际信任作用时的影响

摘要

该文对受信任者的熟悉度在伴随情绪对大学生人际信任作用时的影响作用进行了实验研究，结果表明①伴随情绪对大学生的人际信任存在显著作用；②伴随情绪和对信任目标的熟悉度之间存在相互作用；③在陌生人条件下情绪条件对大学生的信任评价有显著的影响；④在熟悉的关系状态下情绪条件对信任评价影响不显著；⑤积极情绪条件下的信任判断要比在中性情绪条件下的信任判断要显著的高。