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于萱; 吴玥; 陈虹霏;
《平安校园》编辑部;
初级中学; 安全教育; 生命教育; 大课间; 风雨; 福州; 暴力案件; 应急措施;
机译:体育课中学校结构与体育活动的联系以及课间休息时间
机译:在印度安达曼和尼科巴群岛上的欧亚Wigeon Anas penelope和大Frigatebird Fregata小记录
机译:滨江二期大甩卖
机译:班级家庭变化中时间移动偏差的研究:关于课堂式中学学生在课间休息期间的行为特征
机译:1957年至1970年间出版的新中学和中学课程精选中学科学课本中的内容涉及科学家
机译:福州福州呼吸道和循环系统疾病的空气污染物与门诊观察的时间互相关
机译:群体理论的某些简单,不可解决的问题。 V 29,3029 I,II,III和IV部分出现在A系列57、3和5号中; 58,第2和5号程序,以及Indag。 Math。,16,Nos 3 and 5(1954); 》,第17卷,第2期和第5期(1955年)。在第一部分,第234页中,显示的材料之后的第九行和第十行,出现A读D和出现B都读E:在第二部分,第497页,对于图A和D中所有出现的M,请读C。在第Ⅳ部分,第574页中,第三行显示为zαiLreadz-αiL。 19).30本论文及后续论文中所包含的单词问题的不可解性的证明不包含在本文中。 (请参阅第I部分的脚注1。)我们的证明终于在1954-56年期间居住在高级研究所期间完成了。该研究所在1954-55年间直接为我们提供了支持,在1955-56年间得到了美国国家科学基金会的G-1974合同的支持。在作者获得奥斯陆大学富布赖特奖学金的同时,对出版物的改进和准备工作也有所进展。感谢库尔特·哥德尔教授在此方面的大力鼓励。他建议我们研究一些相关的问题,希望以后再解决。 1956年8月3日,在密歇根大学的一个座谈会上解释了Lemmas 30和31的早期版本时,Roger Lyndon教授建议进行改进,并将其纳入当前版本。我们确实要感谢John Addison博士和Michael Rabin博士在1956年7月检查了许多新细节。)
机译:计算机安全教育研讨会(WECs6)(第6期):通过有效的安全教育避免恐惧,不确定和怀疑,于2004年7月12日至16日在加利福尼亚州蒙特里举行。
机译:用于将冰柱投射到建筑物和建筑物的屋顶和立面的部分并防止从这些部分掉落的大冰柱,冰坝和雪的安全教育装置
机译:非水中学细胞的粘合剂组合物,非水中学细胞功能层的糊状组合物,非水中学细胞功能层,用于非水中学细胞的细胞成员,以及非水中学细胞
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