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林桂金;
广西南宁市第十八中学;
历史课堂; 问题意识; 问题教学; 教学情境; 学贵有疑; 探究者; 历史事件; 课文内容; 投石; 设疑;
机译:高中课堂教学中培养学生数学问题意识的研究
机译:培养大学生汉语课堂文化比较意识的研究
机译:结构问题:二十一种教学策略,以促进学生的参与并培养课堂公平性
机译:学生的翻转课堂准备意识:翻转课堂学生的意识调查结果
机译:理解常态的意识形态:使教育者看待看起来不同的学生的方式变得可见
机译:让大学生沉浸于植物根际宏基因组学的研究:一种培养公民意识并使大学生留在STEM中的教学策略
机译:通过使用强调角色扮演和解决问题的沉浸式学习活动,使气象“活跃起来”。
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:角蛋白材料的美容处理包括提供活的或非活性微生物和培养基的冻干形式,使冻干形式与培养基即刻接触并使混合物与角蛋白物质接触
机译:用于通过自然选择过程提高悬浮的活细胞或任何可培养生物的繁殖速率以及使活细胞连续生长的装置和方法
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