发掘课程资源 唤醒沉睡巨人——谈物理教学中情感、态度与价值观的渗透

摘要

教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》中提出了新课程理念下教育教学的三维目标:知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观。其中情感、态度与价值观包括学习兴趣、学习态度、生活态度、人生态度以及个人价值与社会价值的统一。课程理念的三维目标是当今世界各国课程标准或教学大纲的共同元素,美国教育家托马斯.克里纳把第三维目标(情感、态度与价值观)比作了"沉睡巨人",