高中历史中经济史的教学优化角度探索

摘要

cqvip:在高中阶段经济史的教学过程中,教师需要给学生提供历史背景和经济发展脉络,和学生一起接纳现实生活情境以及跨学科内容。对这几个角度进行优化,使高中经济史教学效果得到改善。教师如果能够在恰当的时机进行应用,就能够使学生全面而深入地领会经济史的价值,促进学生历史综合素养的提升。