大学生考证意愿调查与分析——以兰州某高校为例

摘要

基于兰州某高校在校大学生抽样调查数据,分析大学生证书考试的意愿,发现考生性别、专业、所在年级影响着学生的持证结构;考生对证书的认知、获取证书的目的、以及学生家庭经济条件制约着学生考证决策,表现出决策中的趋同性和盲目性.高校应加强学生考证行为的指导.