首页> 中文期刊> 《科学大众.科学教育研究》 >浅议当前新课程改革中的几点误区

浅议当前新课程改革中的几点误区

         

摘要

新一轮的课程改革正如火如荼的展开,新课程新理念正逐步渗透到教师的课堂教学中去,教师在教学中能倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获得新知识的能力,分析和解决问题的能力和交流与合作的能力。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号