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建构主义理论下的外贸函电支架教学模式探索

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本文根据函电课程的特点及知识构成,结合建构主义学习理论,提出了函电五大模块支架教学模式.该模式即以现代教育理论为指导,以完善教学内容和结构为基础,从改革教学模式与手段上取得突破.

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来源
《科学决策》 |2008年第10期|198-199|共2页
作者
李宁;
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作者单位

辽宁对外经贸学院;

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正文语种 chi
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关键词
建构主义; 函电; 支架式教学;

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