多元化策略构建高中英语高效课堂策略研究

摘要

在我国教育实施新课程改革之前,大部分教师的教学思想处于保守、封建的应试教育观,认为只要可以使学生卷面分值获得提升即可,由此而带来的单一、枯燥的英语课堂使高中生饱受学习痛苦,因此,施行英语新课程改革,注重教学方式的多元化,让高中生在学习英语的过程中,其主体地位得以凸显,是十分必要的。