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高职高专院校学生心理健康教育的校本化取向研究

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摘要

高职高专院校学生心理健康教育是一项复杂的系统工程,既十分重要又十分紧迫.只有我们树立先进的教育理念,全员参与,共同配合,充分调动各方面的积极因素,同时基于校本化取向研究,才能进一步促进高职高专院校学生心理素质的提高,使他们成为身心健康、全面发展的合格人才.

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来源
《科学与财富》 |2010年第4期|57-58|共2页
作者
胡晓芳;
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作者单位

江西中医药高等专科学校;

江西;

抚州;

344000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高职高专; 心理健康; 校本化;

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