PBL教学法在营销类课程中的应用模式探讨——基于《营销诊断》课程实践的思考

摘要

PBL教学法是提高学生分析问题、解决问题能力的一种新型教学方法。本文以现有PBL教学法的研究成果以及《营销诊断》课程实践中PBL教学法的应用为基础，对PBL教学法在营销类课程中的应用模式进行探讨，并指出积极支持基于问题学习的教材编写、开展PBL教学法的实践交流与研讨、制定严格的科学合理的考评制度是完善PBL教学法的关键。