“体验式”教学模式的实践探索研究--以成功心理学课程为例

摘要

“体验式”教学模式以其丰富的形式和深刻的内涵，寓教于乐的功能，逐渐被越来越多的院校重视。本文以成功心理学为载体分析开展这种教学模式的过程及结果，为推动素质教育的实施，促进大学生的全面发展提供了科学参考。