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李颖;
江西科技学院330000;
大学英语; 形成性评价; 终结性评估;
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机译:大学英语专业女大学英语学习者使用英语学习策略与人格特质的总体关系
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机译:我对大数据时代教育管理模式改革的刍议
机译:中国英语教育:启动,进化和影响大学英语考试案例研究(CET-4/6)和大学英语教育
机译:在大学英语混合学习环境中区分大学生学习素材
机译:利用转型传统刍议方法(凯拉尔)开发肌肤的MSME产品创新使用转换传统刍议方法(案例研究:Javalore)
机译:接下来是什么。国防不规则战争刍议。
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