西方后现代主义教育哲学的启示--对语言类应用型人才培养方向的再思考

摘要

本文参照西方后现代主义教育哲学的若干观点，希望对语言类应用型人才培养的定位做出自己的思考。认为在培养语言类应用型人才的过程中，一方面我们固然要强调专业知识基础的巩固性，和对社会现实、地方发展现状了解的切实性，同时，更要强调人才在知识转化和社会优化两个层面能力的培养。