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李洁;
西北民族大学外国语学院;
甘肃 兰州 730000;
英语教学; 跨文化交际能力; 培养; 策略;
机译:初中数学教学中学生自主学习能力的培养策略
机译:大学ESP教学中学生自主学习能力的培养策略
机译:论“隐喻”教学与学生跨文化交际能力的培养
机译:大学英语教学中跨文化交际能力的培养
机译:台湾(中国)在大学英语教学中学生和老师对计算机的使用和看法的比较。
机译:教育干预对跨文化交际的影响:一项随机对照试验的结果
机译:“腰带路”背景下大学英语教学中跨文化交际意识和能力的培养
机译:元认知与跨文化能力的培养
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:策略控制体系结构,策略独立,策略用户和业务策略控制器,在第一源网络上启动服务并在第二网络上启动该服务的用户终端上的方法,以及独立身份提供者上的方法,用户策略控制器,业务策略控制器,服务策略控制器和网络策略控制器
机译:验证方法,其中包括先恢复第一内容提供商的策略,再恢复第二策略的第二提供商的策略,验证至少在与第一个相关的规定上达成一致的策略提供补偿百分比,或者,传输第一个策略已连接给第二供应商的第二策略并传送给供应商的是连接到第一存储介质的;计算机系统;
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