高校辅导员能力对学生满意度的影响研究

摘要

本研究在借鉴国内外研究成果的基础上，设计了研究高校辅导员能力与学生满意度的理论模型，并提出了“高校辅导员能力各个维度对学生满意度有显著正向影响”的研究假设。然后从六个维度对高校辅导员能力进行度量和分析，即高校辅导员学习能力素质、科研能力素质、职业情感素质、业务能力素质、思想政治素质、道德品质素质，逐步验证本文所提出的研究假设。实证结果有力地支持了本文理论部分所提出的观点，说明高校辅导员能力对学生满意度有显著正向影响，高校辅导员能力的强弱是影响学生满意度的一个关键因素。