探究大学数学分班教学改革的实效性

摘要

大学数学的分班教学是指打破以系、班为集体的传统教学模式，根据学生的实际水平，将他们分为不同的层次。本文通过大学教学分班教学模式的实践教学，阐述数学分班教学策略在教学应用中的实效性。