“互联网+”背景下“三教”改革创新与实践探究

摘要

“三教”改革的开展进一步推动了职业教育的质量发展,在“互联网+”的大环境下,教育业面临重大机遇与挑战。“化解教育改革的困境,抓住教育发展的机遇,推进‘三教’改革的发展”成为高校教育工作者的重要任务。慕课作为“三教”中教材、教法的改革与创新内容,实现了优质资源的互通共享,灵活了教学的时间和空间,为搭建线上线下的混合式教学模式提供了扎实的教学资源基础。因此,慕课的建设与深化能进一步借助互联网的优势来推动“三教”改革,也是当前教育工作者需着力探讨的课题。