基于行动导向法的民航安检英语课堂情景剧实施方案设计

摘要

为了激发高职院校学生学习专业英语的兴趣,提高安检专业英语教学质量,文章基于行动导向教学法,通过民航安检英语课程中的"证件检查"模块具体介绍课堂情景剧的具体实施方案,从课程情景剧的教学目标、教学场景及教学实施过程等方面进行整体课程设计.通过学生自编自导自演英语情景剧的方式,模拟安检现场情境,可以提高学生学习专业英语的积极性,提升学生安检专业职业能力及专业英语的实际应用能力.