'互联网+'时代下泵与泵站课程在线教学实践与思考

摘要

新形势下"互联网+"在线教学快速发展,为促进教育资源共享和开展个性化教学起到积极作用.文章从一线教师角度阐述了利用在线教学开展专业基础课教学工作的显著优势,同时针对专业基础课自身特点,提出了几点思考,以期充分发挥互联网在线交互功能,帮助学生培养自主学习能力,为更好实现线上课程教学目标提供借鉴.