精神疾病污名化背景下,职业偏见对精神医学专业学生专业认同的影响研究

摘要

目的:调查精神疾病污名化背景下精神医学专业学生专业认同现状,探讨职业偏见对其专业认同的影响。调查方法:抽取安徽某医学院精神医学专业在校生315名,采用大学生专业认同问卷测定其专业认同情况,通过自编问卷了解其职业偏见情况。同时,抽取该校临床医学专业学生282名,作为专业认同调查对照组。结果:精神医学专业学生的认知、情感及专业认同总分得分低于临床医学专业学生,差异有统计学意义(P<0.05)。不同职业偏见的精神医学专业学生专业认同得分存在组间差异,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:精神医学专业学生的专业认同低于临床医学专业学生,职业偏见对专业认同存在消极影响,消除职业偏见是提高专业认同的有效途径。