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欧娟娟; 吕剑涛; 欧品品;
广东外语外贸大学国际学院 广东 广州 510000;
广东外语外贸大学英语教育学院 广东 广州 510000;
广东省清远市清城区石角镇中心小学 广东 清远 511500;
PEP小学英语教材; 阅读材料难度; Rasch模型分析;
机译:对我国小学英语教材词汇特征的实证研究——基于《新标准英语》的统计与分析(英文)
机译:中国小学生阅读相关行为特征的教师核对表:Rasch测量模型分析
机译:使用Rasch分析进行高风险数学考试的项目难度分析:序列和序列的情况
机译:自动文本难度分类器协助选择欧洲葡萄牙语教学的适当阅读材料
机译:在Rasch评分量表模型中测试项目难度参数的样本不变性的假设
机译:使用Rasch模型验证韩版小学生生活质量量表™4.0(PedsQL™)通用核心量表在小学生和青少年中的有效性
机译:sEWU为初中七年级学生出版的英语教材“头脑英语”质量阅读材料分析
机译:当能力和难度参数都是随机的时候估计Rasch模型
机译:难度等级学习装置,难度等级估计模型学习装置,难度等级估计装置,方法和程序
机译:利用计算数据挖掘模型预测和分析小学教育的学业表现
机译:难度估算装置的程度,以及难度估算模型学习装置,方法和程序的程度
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