关于运用'内、外场'心理活动原理影响'想练'结合的研究与分析

摘要

合理利用"内场"和"外场"的心理活动原理,能正确处理好体育教学中"想和练"的关系.作为体育教师应把握中职生的体育学习特点,根据体育活动与思维活动特征的需要,精心设计教学组织程序和教学方法,利用重复多次性讲解与示范相结合的方法,不断加强对学生自我控制能力和良好思维习惯的培养.