以岗位需要为牵引加快专业课教员任职教育转型

摘要

本文结合学院实际情况，认真总结了由学历教育向任职教育转型的经验做法。围绕任职教育专业课教员队伍建设、实践教学能力培养、法规制度建立等重要方面，研究提出了下一步对策措施及建议，对推进初中级任职教育院校教学改革具有一定的借鉴意义。