文化导入在高职英语教学中的应用研究

摘要

语言是文化的载体,学习一门语言必然得了解其背后的文化.高职英语教师在教学中应重视对文化的导入,本着适用性、对比性和阶段性的原则,通过多种文化导入的途径和方法,将与词汇、交际习俗、价值观念、思维方式和非语言交际等相关的文化内容导入到教学中,以提高学生的英语学习兴趣和综合英语应用能力.