青少年传统文化教育途径研究

摘要

中国传统文化是承载着中华民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是炎黄子孙生生不息的力量源泉。中华传统文化具有相对稳定性和鲜明历史性，既保留基本特征，又因时而变。如何开展传统文化教育，使青少年从中受益，成为思想教育的重中之重。以青少年为研究对象，探讨青少年传统文化教育存在的问题和目标实现途径。