技能大赛推动职业院校学风建设思考与研究

摘要

本文针对高职院校学风建设存在的缺乏学习主动性、缺乏专业学习兴趣等问题，提出竞赛式教学模式和竞赛式以老带新的教学方法，通过引导激发学生学习的热情，切实提高大学生动手实践能力，提升学生技能水平和团结协作能力，实现专业学风的快速形成和年级间的学风传递，从而推动高职院校的学风建设。