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关于教学相长与创新人才培养的点滴思考——以双语课程质量建设为例

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摘要

通过多年的双语课程教学,发现双语教学质量建设是一个师生共同成长的教学相长的过程,并且对于创新性人才的培养意义重大,根据教学中积累的经验与发现的问题,提出一些改善建议.

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来源
《科技视界》|2016年第14期|98-99101|共3页
作者
贾海薇;
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作者单位

华南农业大学公共管理学院,广东广州510642;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
双语课程; 教学质量; 创新人才培养;
入库时间 2022-08-18 11:10:05

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