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韩佳佳; 顾佳欢; 孙小花;
嘉兴学院,浙江嘉兴314001;
来华留学生; 跨文化适应; 成因; 对策;
机译:浅谈阐明计划的跨文化适应性 - 以美国哈丁大学留学生留学生留学生为例
机译:对法国留学生的自我跟踪研究:探索语言和文化学习的机会
机译:语言乐观医疗保健的灰色区域:毕业医学学生对语言和文化能力的经验和研究的思考
机译:在日外国留学生的居住环境和居住空间的思考:以彦根市为例
机译:探索德雷克塞尔大学出发前方向对国际留学生的文化和学术适应的影响:以中国留学生为例。
机译:社交网站与高等教育中的教育适应性:以新西兰中国留学生为例
机译:对课堂上的语言和文化多样性的初等教师教育的反思对课堂上的语言和文化多样性的初等教师教育的反思对教室中的语言和文化多样性的初阶教师培训的思考
机译:特种作战部队语言和文化需求评估项目:培训重点:语言和文化。
机译:通过在线或离线双向通信提供语言和文化学习内容的方法,以有效地实现集体知识,其系统,用于评估和处理语言和文化获取结果的方法以及针对订单的语言信息培训科目
机译:通过电话数据库访问具有不同语言的历史和文化信息的历史和文化信息的过程和设备,并通过数字代码识别景点
机译:21世纪的新范式日历,以7个时间单位为基础,其概念源自“音乐语言得分”。 “全球周历”在一周的七天中的每一天都使用七个关键词。 1.音乐时间(星期日)2.数据时间(星期一)3.感觉时间(星期二)4.人物时间(星期三)5.文化时间(星期四)6.视线时间(星期五)7.休息时间(星期六)这些重新命名的7天,将提供关于人类生存分为不同时期的建设性语言学观点。这为所有年龄,语言和文化创造了一个新的“语料库”。
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