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常玉梅; 刘艳; 付丽丽;
南京邮电大学电子与光学工程学院,江苏 南京 210023;
成果导向教育 ; 工程教育专业认证 ; 电工电子实验教学; 过程化管理和考核; 分层化 ;
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机译:早期儿童 教育理念 和 成果 的 社会 情感发展 和 攻击行为
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机译:在教育和培训后,在支持住房中遇到的员工导向侵略的互补和管理实践探索员工的概念
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