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毛超良;
上饶师范学院体育学院 江西 上饶 334001;
运动兴趣; 心理机制; 培养方法;
机译:黑人男学生运动员的比赛,兴趣融合和转移结果
机译:消费者意识培养方法和展示培养方法的培养方法和展示
机译:学生运动员对职业过渡的态度:与日本学生运动员的初步考试
机译:虚拟现实技术对大学生运动学习兴趣的影响
机译:康涅狄格州诺瓦尔克市的公立学校中,孩子的阅读兴趣分为三到六级:对阅读兴趣的分析(由兴趣调查显示),以调查这些兴趣和某些变量之间的关联
机译:验证学生运动员对韩国学生运动员进行体育和学术调查的动机
机译:“学生”运动员:在学生运动员中引起学术界的真正兴趣
机译:第三方报复与威慑心理:制定规范报复的心理机制。
机译:她的心理机制,弯曲并在相应的盒子开口处引入盒子的襟翼闭合
机译:心理机制与方法
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