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刘畅;
湖南有色金属职业技术学院 (公共课教学部) 湖南 株洲 412000;
民族高职院校; 体育课程; 民族传统体育;
机译:迎接各民族团结进步更加光明的未来 写在第十一届全国少数民族传统体育运动会闭幕之际
机译:第11届全国少数民族传统体育运动会马上项目比赛掠影
机译:办好运动会 促进大团结 访第十一届全国少数民族传统体育运动会组委会副主席、国家民委副主任郭卫平
机译:文山大学少数民族传统体育课程建设的特点与发展为例
机译:性别民族主义:安大略省的国防训练,健康和体育课程以及第二次世界大战。
机译:性别活动类型阶级地点和阶级组成对英中学体育课程体育课程的体育课程的影响:试点横断面研究
机译:高职院校组织承诺与负性工作 - 家庭溢出的工作 - 生活支持
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:2. Dissostichus eletinoids的民族学和种群分析软件包包括11种未加密的常规PCBs微卫星识别阵列,以及基于该阵列的民族学和种群分析方法,以验证繁殖并避免内分泌的培养。
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
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