体育教学训练中潜意识的培养探究

摘要

潜意识是心理学中的一个术语，是客观存在的事物。主要是指人类所有的心理活动中，那些不能认知或者没有认知到的部分。在体育教学训练的过程中对学生进行潜意识的培养有着积极的意义，是十分必要的，可以调节学生的心理，控制他们的情绪。潜意识的培养应该从以下几个方面的内容进行，即正面交流、想象和暗示训练、重复动作和比赛感受、加深情感交流等。本论文运用文献资料法和逻辑分析法，对潜意识的概念进行描述，进而对潜意识的重要作用进行分析，最后对体育教学训练中潜意识的培养措施进行具体的探究。