立足体育学科特色为学生健康成长提供保障

摘要

初中体育教学工作对学生的健康成长具有极其重要的保障功能,对学生的体能训练、防范能力、心理疏导等方面意义重大,教师应当从以下几个方面着手发挥体育学科的保障功能:一是结合体育动作教学,开展防范侵害技能训练,增强学生自我保护能力;二是结合体育知识教学,开展卫生健康常识传授,丰富学生卫生保健知识;三是结合体育技能教学,开展体育锻炼习惯培养,鼓励学生坚持体育锻炼;四是结合体育情感教学,开展心理健康疏导活动,激励学生保持积极情绪.