高校大学生体育学习自我监控能力对目标定向的影响研究——以六盘水师范学院为例

摘要

本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计等研究方法,进行体育学习自我监控能力对目标定向的影响研究,选取六盘水师范学院的大学生为研究对象,结果表明:通过实验干预影响了高校大学生体育学习自我监控能力,自我监控能力的提高能够改变大学生目标定向的不合理性,而传统教学方法精讲多练不利于学生的运动技能的学习,旨在为体育教学中提高学生自我监控能力,促进大学生体育学习健康心理发展提供参考.