大学生主观锻炼体验对其体育学习行为的影响:社交回避及苦恼的中介作用

摘要

(1)目的:探讨社交回避及苦恼在大学生主观锻炼体验与其体育学习行为之间的中介作用;(2)方法:采用主观锻炼体验量表、体育学习行为量表、社交回避及苦恼量表对600名在校大学生进行问卷调查;(3)结果:①大学生主观锻炼体验与其体育学习行为、社交回避及苦恼之间都显著相关;②社交回避及苦恼在大学生主观锻炼体验与体育学习行为中起着部分中介作用;(4)结论:大学生体育学习行为受其心理因素的影响,增进大学生心理健康有助于大学生积极参与体育锻炼,促进其身心健康发展.