项目申请者'头衔'更有利于科研绩效提升吗——一个面向国家社科基金教育学项目产出的倒序评估

摘要

如何预判项目申请者的科研绩效是科研资助中的焦点问题.不同于传统做法,以已结题的国家社科基金教育学项目产出为既定绩效,利用倾向得分匹配方法,倒序评估项目申请者既有"头衔"对产出绩效的因果效应,结果发现:项目申请者"头衔"显著提升了科研绩效,较行政职务头衔,学术荣誉头衔带来的科研绩效提升更显著.但并非所有类型头衔都显著作用于科研绩效,确切地讲,教育部新世纪人才、国务院特殊津贴专家、校长、院长、研究所所长及副所长等头衔更有利于科研绩效提升.对此,基金主管部门可通过适当增加对有"头衔"者的资助,构建以成果为导向的资助方式,倡导以结项为依据的评价体系,开放以质量为核心的结题通道等途径改善科研项目绩效.