电工学“金课”课堂建设初探

摘要

电工学融合了基础科学、应用科学、技术应用等学科,是非电类专业开设的一门学科基础课程,是提高非电类学生科学素养的重要课程,因此对电工学来说,打造电工学“金课”具有非常重要的意义。本文围绕金课“高阶性、创新性及挑战度”的标准,结合电工学课程的特点,就如何打造电工学“金课”课堂进行了思考和探索。