基于系统概念的高校'水课'形成分析及脱'水'策略研究

摘要

从系统概念的角度来看,高校教学管理系统是由专业学院和教务处组成的一个系统,处于由知识子环境、社会需求子环境、学生资源子环境、人力资源子环境、教学技术支持子环境等组成的环境中.高校教学管理系统是一个开放的系统,与知识环境进行着汲取和传授知识的互动,从外部环境中获取学生资源并把他们培养成满足社会劳动力需求的人才,与外部人力资源环境进行教师资源的交流,从教学技术支持子系统中获取教学及管理的技术手段,随着环境的不断发展变化而变化.据此构建高校教学管理系统,并根据高校教学管理系统的一般运作流程,分析大学"水课"形成的机制,在此基础上提出高校"水课"脱"水"的对策.