基于自然观察的设计造型基础教学实践与思考

摘要

传统艺术设计的设计造型基础型教学模式通常以结果导向性为主,在传统设计教学中以讲授法和案例分析法为主,内容亦为既定设计主题寻找模式化理解和解答,成绩考核也以最终图纸为评判依据,导致学生重结果而轻过程,缺乏研究意识和能力,甚至对专业失去了最初的热忱之心.《设计观察》课程启发性创新教学更侧重于观察和思考过程,借上海崇明岛本土自然环境的优势,运用观察研究法(Observation Survey)让学生贴近自然,多角度观察日常生活中的不同物件,去感受事物的形态、肌理、结构、尺寸、色彩等等,考虑使用时与人发生的关系和感受,帮助建立学生的设计同理心和创造性思考方式.