新课程标准下的体育教学浅谈

摘要

体育以全面育人为出发点和归宿点，面向终身体育，从情感教学入手，强调乐学、好学、育体和育心相结合，激发、引导学生在体育学习过程中的能动性、自觉性和创造性，培养、塑造、发展学生的主体意识和能力。