基于高效课堂的教学实践研究——以“尝试对生物进行分类”为例

摘要

导学案是教师编制的用于引导学生自主学习、自主探究的学习方案。导学案是从学生的主体性出发，紧紧围绕学生的学习设计而展开的教学过程。它既是学习的路线图，也是思考问题的路标，把发现问题、研究和初步解决问题置于学生学习的过程之中。高效课堂的含义从成本观念上看，真正的高效率的教学就是师生用最短的时间获得最大的效率。从全面发展的观念上看，其高效性就是教学三维目标落到实处，教学过程民主、科学、互动，教学主题知识和能力得到全面提高。