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胡慧; 刘冰倩;
武汉工程大学邮电与信息工程学院;
湖北武汉430073;
英语专业导师制; 幼儿英语教师团队; 培养措施;
机译:互联网背景下商务英语专业创新企业家精力培养研究
机译:中国背景下英语专业内容依托教学的效果研究
机译:让我们考虑一下药剂师在团队医疗中的作用-创建有助于患者QOL的团队会议
机译:浅谈焦点转移,基于非英语专业英语熟练培养国际沟通背景下的非英语专业英语熟练程度
机译:从导师的角度检查导师制定理论:创建成本和收益量表以预测维护使用情况。
机译:创建电子学习资源以在HIV感染的背景下提高对怀孕的知识和理解
机译:浅析跨境电商背景下高校商务英语专业的教学改革---以商务英语专业学生课程改革为例
机译:零保真模拟:在没有物理,功能或心理重新创建的情况下参与团队协调。
机译:用于在背景压力极限下进行放置的测试以及具有在背景压力极限下进行放置测试的背景放置系统
机译:作为背景,我们了解到您目前正在开发一个想法,希望将其转变为业务想法。这个想法是,您想创建一个移动应用程序,以允许前线残疾护理者,家庭成员和需要在NDIS下照料的人的朋友,使这些人在知道场地能够满足需求的情况下放心地计划郊游有特殊需求的人。这个想法将通过企业支付费用来宣传自己适合适合残疾人士参加的场馆的方式来资助自己。
机译:恐惧,爱和方法论的方法和应用,作为编程团队内部和协议的一种协议,作为创建人工个体,软件系统或其他能够独立进行选择的自我指令创建和/或目标自我指令创建的独立实体的手段虚拟和/或任何环境
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