瑜伽课程教学内容与方法创新的实践与探索

摘要

在高等师范院校中的瑜伽课程教学与实践中,融入规范合理的瑜伽素养教学与培训能够完善和健全瑜伽教学课程建设,更好的培育瑜伽师范类教师的用途,逐渐提升瑜伽课程基准教学层次,不断强化教学质量,拓展教师的思维实践模式。因此笔者通过《教学专业标准》进行瑜伽课程目标、专业技巧、肢体形体、教学大纲建构融合起来,将学生的学习评价内容和方法不断完善和充实,整体串联应用瑜伽教学的奇妙方法与技巧,促使教学理论与实践完美融合在一起,做到精益求精的效果。