浅析英语教学中“任务”的设计

摘要

任务型的教学途径是《标准》中所提倡的培养学生综合语言运用能力的重要途径。在教学过程中教师经常应用到这一教学方法，但是在应用的过程中出现了“任务”设计的偏颇和盲目性。在实际的教学中设计的任务不能激发学生的积极性，失去了任务的强有力地作用。在长期的教学实践中笔者摸索出在设置任务内容时的几点注意事项：设计的内容要有“新”意；设计时要切合学生的实际水平；设计的内容要贴近学生的实际生活。