优化授课模式培养护理实用人才

摘要

班级授课模式作为基础教育通行的一种授课方式，中等职业卫生学校教学至今易沿用此模式。随工学结合培养模式在中职护理教育的广泛推广中，中职护理教育目标和班级授课模式理念上的不同，也不可避免地与当前的职业教育改革发生冲突，由此带来护生不能适应岗位需求等问题。探索授课模式的优化与改革对中职护理教育和护生的学习能力是有影响的，是成为中职卫生学校教改的重要内容之一。