高职院校班级规范的理论建构

摘要

从20世纪70年代后期至今，高职教育逐渐成为高等教育的重要组成部分。然而，高职院校近年来围绕学生就业，忽视了对即将成为社会公民的学生关于公民意识方面的培养。国家在平等、自由、政治参与、政治透明等基本变量上有了长足的进步，作为学校教育者应该主动将其引入学生生活，体现在班级管理当中。