基于AHP算法的高校教师说课竞赛评价指标研究

摘要

随着教改的深入，说课竞赛活跃于高校教学研究活动中，其评分标准呈多样化，让人眼花缭乱。文章从课程设置、教学组织与实施、教师素质、特色与创新这4个方面构建说课竞赛评价指标，指标体系进一步细分为11个二级指标，然后采用AHP方法对其进行综合评价。