新课程标准下小学体育教材与教学活动的衔接与转化分析

摘要

体育是小学阶段教育不可或缺的组成部分，在促进小学生身心健康发展中扮演者重要角色。新课程标准下，小学体育教学应该进一步突出学生的主体地位，在以生为本理念的指引下，激发学生对体育学习的兴趣，提高体育教学效率。加强体育教材和教学活动之间的衔接，使书本内容更好地转化为学生容易接受的教学活动，是推动小学体育教学更好发展的关键。